INFORMATISCHE KOMPETENZEN
UND INHALTE IN THÜRINGEN

In den Lehrplänen von Thüringen konnten keine Kompetenzen oder Inhalte identifiziert werden, die als explizit informatikbezogen kodierbar waren. Damit gehört Thüringen zu den Bundesländern, in denen informatische Bildung im Grundschulbereich curricular bislang nicht verbindlich verankert ist.

Thüringen weist einen Lehrplan Medienkunde auf, der jedoch ausschließlich anwendungsbezogene und medienbildnerische Kompetenzen aufführt. Im Fachlehrplan Mathematik wurde die Verwendung verschiedener Zahlensysteme in den Lehrplan integriert: „Zahlen in einem anderen Zahlensystem lesen und darstellen (z. B. römische Zahlen)“ (Thüringen, Mathematik, S. 10, Kl. 3–4). Darüber hinaus ist zu erwägen, ob im Fach Werken die Kompetenz „die historische Entwicklung ausgewählter Werkzeuge, Maschinen und Geräte erkunden und damit verbundene Veränderungen in den Arbeits- und Lebensbedingungen des Menschen beschreiben“ (Thüringen, Werken, S. 8, Kl. 1–4) einen inhaltlichen Anknüpfungspunkt bietet – wenngleich ein technischer Bezug nicht zwingend einen informatischen impliziert.