INFORMATISCHE KOMPETENZEN
UND INHALTE IN SACHSEN-ANHALT

In den Lehrplänen von Sachsen-Anhalt konnten keine Kompetenzen oder Inhalte identifiziert werden, die als explizit informatikbezogen kodierbar waren. Damit gehört Sachsen-Anhalt zu den Bundesländern, in denen informatische Bildung im Grundschulbereich curricular bislang nicht verbindlich verankert ist.

Als einziges Bundesland wies Sachsen-Anhalt eine einschlägige Kompetenz im Fachlehrplan Englisch auf: „technische Geräte unter Anleitung miteinander verbinden und ausgewählte Komponenten digitaler Geräte benennen" (Sachsen-Anhalt, Englisch, S. 6, Kl. 1–4). Da es sich hierbei um eine rein anwendungsbezogene Kompetenz ohne informatischen Bezug handelt, wurde sie von der weiteren Betrachtung ausgeschlossen.